2020年，有多名二胎孩子升入了日日新一年级，他们的哥哥、姐姐都是很早一批就读日日新的学生，现已小学或初中毕业。

弯弯就是日日新的“老孩子”，弯弯妈妈也是日日新的“老家长”。12年前，弯弯入读日日新幼儿园，随后升入日日新小学;12年后，妈妈果断把二娃蔓蔓也送到了日日新。

姐姐弯弯目前在一所走传统教育体系的私立学校上初三。据妈妈讲，在学习衔接上，弯弯的数学、英语适应得非常快，初一的数学考试曾得满分(全年级只有六人取得满分)，刚完成的中考英语口试机考也得了满分。妈妈认为，“小学打下的基础还是蛮厚实的”。

为什么为两个孩子都选择这里?日日新吸引她的独特魅力是什么?十年来，她又亲历了日日新的哪些变与不变?来听听二胎家长的故事。

陆弯弯有个蛮奇怪的名字。之所以叫“弯”，其实是因为谐音One，因为她是我们的第一个孩子，也很可能是一个，独一无二。

2009年，陆弯弯进了日日新学堂。当时学校的幼儿园叫天趣园，跟温榆河只隔一条马路。

初次见面，我放弃了日日新

第一次造访学校，天气晴好，阳光照得白墙耀眼。不是印象中学校的模样，没有姹紫嫣红的装饰，三角房顶，大草坪，几样滑梯秋千坐落一角。我喜欢这样的简朴留白，坐在长凳上晒太阳时，想的竟不是学校适不适合孩子，而是在这里生活多好——这里种几棵柿子树，那里装个烤架。

▲ 当时的天趣园

愣神之间，孩子们出来活动了。老师也并不组织跳操之类的，咻一下，小人们的身影已经奔向各个角落，四方八面散去了。有的在草坪玩，有的消失在转角处，不知道去了哪个秘密基地。

第一次见到那么不约束孩子的学校。作为母亲第一个顾虑的是安全性。孩子会不会在老师看不见的地方受伤?孩子们会不会打架?他们把土放嘴里怎么办?首次养育孩子，对什么都没把握。

于是在这个考察后，放弃了日日新，转而选择小区的幼儿园。

有一回去该园做亲子活动，也是一回允许家长进入校园，规规矩矩的教室里，老师布置了一项活动，让家长和孩子把黄豆放进一个小瓶子的小孔里。老师没说这有什么意义，那也罢了，关键是操作太难，孩子们失败了几次，就失去兴趣，老师说那请家长帮忙吧。于是一群大人艰苦地把一颗颗黄豆塞瓶子里，为时半小时。

弯弯在那个幼儿园待了不到半年，回想起来，脑子里都是空白和早起的挣扎，家长不允许进校门，放学时小朋友列队走出铁栅栏，像一颗黄豆接着一颗黄豆。

我们实在坚持不住，有了比较，日日新的白墙和草坪变得分外诱惑。权衡好处和坏处，我们决定相信对日日新初期的好感，把孩子交给经验和认知以外的学校。

我给孩子选择正常的教育环境

弯弯在日日新，从幼儿园到小学，待了九年。大车老师和冬青老师，挺温温和煦的两人，可日日新却是勇猛的大兽，在野林开拓道路，简直是披荆斩棘，我们身在其中，并不能看清前路。当时全新的课程，没有参照，因此作为家长无法整体了解教学体系，可以说，我们是深一脚浅一脚地跟着学校走过来的。

▲ 一年级的弯弯

很多家长是被日日新的理念吸引，而我更多是感受性的认同，从天趣园的阳光草地，到孩子念课文、练武术的专注;日日新的孩子会大声跟人打招呼，爬树下坑样样不怕，是孩子的生机蓬勃让我们愿意去承受一些不确定、一些方向的摇摆。

▲ 在渥丘园，收花生

▲ 出发去游学

实际上日日新的孩子经历的冒险，比我自己的安全阀值高得多。陆弯弯去过沙漠徒步，在福建的山区里砍竹子，去过冷的哈尔滨，上过泰山。甚至在很小的时候，老师带孩子在学校宿营，教他们辨认星座。这是她第一次离家，之后离家外出对她来说没什么压力。她跨过的纬度和经度已经超过了我们，我们只能想象她看过什么样的风景。

▲ 四年级茶课

▲ 五年级辩论赛

除去刚入园时的担忧，她在日日新上学期间我们一直很放松，与其说这是个好的学校，我认为更贴切地说是个正常的环境，在这里长大的孩子性格平静，负该负的责任，努该努的力，会思考，有同理心，这对我们来说就是大满贯了。

但我也有担心过一些小问题。有一次问她，有没有同学取笑过你的名字?你有没有讨厌过这个名字?她说没有，同学叫她弯仔。我说，哦，弯仔挺可爱。

▲ 和同学在一起

上学也是蔓蔓开心的事

2014年，弯弯不再是The Only One。她的妹妹出生了，这次的名字也不太常见，叫陆蔓蔓。蔓蔓跟姐姐性格不同，会在意自己的名字，所以打她识字开始，就跟她解释她的“蔓”不是慢吞吞，是植物伸展到很远的样子。

▲ 妹妹蔓蔓出生了

陆蔓蔓很小就来日日新，小到还不会走路，用背带兜在身上时，就参加过几次音乐节和欢乐颂。从只能在地上爬，到淋着雨在大方体育馆买棉花糖，秃头浓眉的小肉团长成了梳着两辫子的小姑娘。她喜欢穿蓬蓬的纱裙子，还喜欢编没完没了的故事。

陆蔓蔓活泼好动，话很多，有充沛的表达欲和自信心，屁股很难固定在椅子上。2020年幼儿园毕业后，顺理成章让她进了日日新。

▲ 分班仪式那天来到日日新的蔓蔓

一开始我还是蛮担心的，第一天分班的时候，发现许多孩子都是从同一幼儿园过来，彼此认识，就更怕她不能融入。没想到她适应得那么快，第一周她很放松，第二周迫不及待要去学校，我想这是三分钟新鲜度吧，等晓得上学不能乱跑乱动就会厌烦了。现在已经过了半年，上学依然是她最开心的事。

▲ 开学第一天

她跟姐姐性格全然不同。问弯弯最喜欢什么课，她会说没什么讨厌的。问蔓蔓，她态度明确，喜欢美术，然后说他们画了全世界最大的画(在地上画的)，又画了门神，看了电影《心灵奇旅》，她说她的人生目标是当画家。我大吃一惊，她为什么会说“人生目标”这种词?

美术课上孩子们做门钉门环、画门神

我感受到的日日新的变与不变

除了本校幼儿园上来的，蔓蔓大概是“知名”的一年级新生，或许因为“弯弯”和“蔓蔓”太容易联系在一起。她常常很奇怪地告诉我，哪个老师、哪个高年级同学认识她，又说哪个老师把她叫成“弯弯”。我说，老师也要适应一下，很快不会再有老师叫错你的名字。

她越来越融进学校的氛围，像一个日日新的孩子。实际上，日日新与初访时已大不相同，从天趣园迁到渥丘园，校园更大，幼小中的体系愈加完备，我感觉到孩子的课业更有系统，课程更丰富，自然也有了一定的学习任务，与八年前不可同日而语。社会环境在剧烈改变，怎样的教育对孩子有利，我们也在观望和应变。

▲ 主持班里的新年音乐会

▲ 课间的蔓蔓

也有不变的。

每次去接陆蔓蔓，都要满学校找一圈，即使找到了，不肯回家，非玩到天黑才不情愿地离开学校。站在UFO大坑前苦等时，大小孩子在周围飞奔玩闹，刚看见人影，咻一下就不知道跑哪个角落去了。这不就是第一天在天趣园看到的情景吗?十年过去，不同的孩子还在这里自由地跑着。

▲ 欢乐冰场

希望他们都在自己的秘密基地里，找到自己的火花吧。